El profesor Pablo siempre se había esforzado por crear un ambiente de aprendizaje inclusivo en su aula. Un día, llegó un nuevo estudiante llamado Miguel, quien tenía el síndrome de Asperger. Desde el principio, Pablo notó que Miguel luchaba por mantenerse enfocado en las lecciones y seguir el ritmo de la clase. A menudo se distraía y se aislaba, lo que dificultaba su participación en la clase. Decidió probar algo diferente para ayudar a Miguel a integrarse mejor en el aula y mejorar su aprendizaje.